jamie punte uit 'n opinie stuk deur Columbia professor Mark C. Taylor in Nature Nuus decrying die stand van die PhD onderwys in die VSA, noem dit "gebreek en nie volhoubaar nie." Vermelding: "Die nodige veranderings is albei kurrikulêre en institusionele Een rede dat baie doktorale programme nie voldoende dien studente is dat hulle té is gespesialiseerde, met kurrikula gefragmenteerde en toenemend irrelevant vir die wêreld buite die akademie Expertise, natuurlik, is noodsaaklik om te.. die bevordering van kennis en die gemeenskap Maar in te veel gevalle., het spesialisering gelei tot gebiede van navorsing so smal dat hulle van belang is net aan ander mense wat in dieselfde rigtings, subvelde of sub-subvelde. Baie navorsers stryd om te praat aan kollegas in dieselfde departement, en kommunikasie in die departemente en dissiplines kan onmoontlik wees nie. As doktorale onderwys is om lewensvatbaar te bly om in die twintigste eeu, moet universiteite afbreek van die mure wat afsonderlike velde en die vestiging van programme wat voed kruis-dissiplinêre ondersoek en kommunikasie Hulle moet. ontwerp kurrikula wat fokus op die oplossing van praktiese probleme, soos die verskaffing van skoon water aan 'n groeiende bevolking Ongelukkig. beduidende verandering is onwaarskynlik te kom van fakulteit lede, wat al te dikwels aan die tradisionele benaderings daartoe verbind bly. "
Lees meer van hierdie storie op Slashdot.
No comments:
Post a Comment